Didáctica Contemporánea

  REFERENCIAS Aprendo en casa TV Costa Rica. (16 de marzo 2021). Comprensión lectora quinto año.  [Vídeo]. YouTube.  https://www.youtube.com/watch?v=o8h8I3Xol2w   Bell Rodríguez, R. F., Orozco Fernández, I. I., y Lema Cachinell, B. M. (2022). Interdisciplinariedad, aproximación conceptual y algunas implicaciones para la educación inclusiva. UNIANDES Episteme, 9(1), 101-116. Colegio San Hermeregildo. (4 de mayo 2018). Debate sobre el reciclaje.  [Vídeo]. YouTube.  https://www.youtube.com/watch?v=6GrCLiBev30 Durkheim, E. (2001). Educación y sociología. México. Colofón S. C. Equipo PIE Mi mundo mágico. (12 de agosto de 2020). Ejercicios para trabajar la comprensión lectora en niños. [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=KH_2VkmRAdw Plan de estudios de la educación básica 2022. Secretaría de Educación Pública. Fase 5. Educación Primaria (quinto y sextos grados). [Vídeo]. YouTube. https://youtu.be/JeaozgxD3oA Plan de estudios de la educación básica 2022. Secretaría de Ed

  La escuela primaria general rural “Francisco Javier Mina Larrea”  se encuentra ubicada en Calle Francisco Javier Mina N°2. Es un tipo de escuela unigrado. Está formada por 12 docentes frente a grupo, un docente especial para Educación Física, Director Técnico y dos personales de intendencia. La escuela posee las condiciones básicas para el servicio educativo como la electricidad, agua potable, energía eléctrica, cuenta con 20 aulas pedagógicas de las cuáles se ocupan 12, sanitarios tanto para niños y niñas los cuales a la vez se distinguen por secciones de 1° a 3° y de 4° a 6°, una cocina y área de desayunador, plaza cívica, cancha deportiva con domo, oficina particular para la dirección de la escuela y una biblioteca adaptada en un aula. El total de estudiantes que posee esta institución educativa es de 289. Con base en la información que se posee en la Ruta de Mejora Escolar, los factores que promueven el aprendizaje son: la mayoría de los estudiantes viven cerca de la escuel

  La colonia Barrio la Libertad es una localidad del municipio de Ixhuatán, Chiapas, y abarca un área cercana a 12 hectáreas. Cuenta con una población de alrededor de 718 personas en 177 casas, de acuerdo a los datos del perfil sociodemográfico realizado por MarketDataMéxico con datos del INEGI. La comunidad tiene rasgos culturales comunes, por lo que favorece al tener visiones compartidas, así como costumbres y tradiciones conservadoras lo que ayuda a mantener un buen respeto hacia los maestros y tienen a la escuela como una institución que les garantiza fuentes de empleo ya que, a través de programas de apoyos, la gente trabaja y obtiene a cambio una remuneración.   La comunidad cuenta con parque y domo central para eventos populares y lugar de reunión, además de una iglesia católica y adventista, pequeños comercios donde los alumnos(as) suelen comprar sus útiles y materiales escolares, también cuenta con centros de internet y cómputo privados, donde los alumnos(as) acuden para b

  El grupo de quinto grado “A” de la escuela primaria general rural “Francisco Javier Mina Larrea” cuenta con un total de 21 estudiantes, entre los cuales destacan 8 niños y 13 niñas con un rango de edad de entre 10 y 11 años cumplidos. Derivado de que los alumnos(as) regresan de un tiempo de clases a distancia, muchos estudiantes tienen marcadas diferencias en sus estilos y ritmos de aprendizajes, por lo que según el reporte del diagnóstico grupal: un buen porcentaje requiere un estilo kinestésico de aprendizaje cuando necesitan que se apliquen las actividades que se les proporcionan, esto como resultado del proceso de aprendizaje post pandemia, ya que en efecto, los alumnos(as) necesitan interactuar o manipular el objeto de trabajo, ya que no solamente requieren de un aprendizaje visual, escrito, auditivo. De igual forma, la relación que se observa entre los estudiantes es cordial en su trato respetuoso y de colaboración al momento de realizar las actividades de manera individual

  La interdisciplinariedad en las asignaturas o materias que anteriormente se trataban por separado, para tener un mejor entendimiento de las mismas, hace que las ciencias se unan bajo un mismo tema y aporten información, conocimientos, técnicas, reflexiones y acciones en vías de contribuir a entender y atender de manera oportuna y precisa las realidades a las que el ser humano del siglo XXI se enfrenta. Bell et al. (2022) señala que: “En la enseñanza y aprendizaje de cualquier área curricular en la actualidad, la interdisciplinariedad juega un papel primordial, ya que ninguna debe estar alejada de la realidad”. (p. 103). Y en efecto, aunque los autores del artículo antes citado se refieran al tema de interdisciplinariedad para tratar de la mejor manera un término actual como el de la inclusión, es visto que las situaciones en el área de educación están apuntando cada vez más hacia esa dirección, puesto que ya contamos con un Plan y Programa de Estudios 2022 que se estructura por c

  En el campo formativo de lo humano a lo comunitario, que, en educación básica, en el nivel primaria, hace referencia a las materias de: vida saludable, educación física y educación socioemocional; se contempla una de las metodologías llamada: Aprendizaje de Servicio. Lo anterior procede partiendo del hecho de que el ser humano es parte de una comunidad y que desde sus primeros años de vida hasta las edades posteriores tiene influencia en la misma; por lo tanto, con el paso de los años va siendo consciente de su participación y de las formas de relación que existe en el ambiente en donde se desenvuelve, lo cual puede contribuir a aportar mejoras en situaciones esenciales como la salud y a los temas de inclusión. En el Plan y Programa de Estudios (2022) se señala lo siguiente: Lo humano y lo comunitario apunta a la construcción de aprendizajes en la perspectiva del proyecto de vida de niñas, niños y adolescentes para afrontar los retos que tienen en la familia, la escuela y la co

  El campo formativo de ética, naturaleza y sociedad, es estudiado en educación básica, en especial en los alumnos(as) de primaria, para comenzar acercarlos al conocimiento de que forman parte de una sociedad, en la que las acciones que se realizan de manera particular, tienen repercusiones a nivel general o viceversa. Por tal motivo, debe tenerse presente las maneras de proceder y actuar ante las problemáticas que acontecen alrededor, llámese aula, escuela o comunidad, cada una con su grado particular de profundidad, por lo que los estudiantes que comprenden ser parte del entorno se motivan a mantener relaciones sanas con la sociedad y el ambiente que les rodea. Por ello, este campo formativo encierra a las materias que anteriormente se manejaban por separado y que son: geografía, historia, formación cívica y ética; puesto que, al englobarlas, hace partícipe y a la vez consciente al educando de que forma parte de un lugar en el mundo y que debe conocer su ubicación, su pasado y co

  El campo formativo Saberes y Pensamiento científico, en especial en educación básica de primarias, abarca las materias que antes se especializaban en matemáticas y ciencias naturales, puesto que en ellas se pretende que el estudiante sea capaz de indagar, de ir en búsqueda de una investigación llevada a la exploración, en donde ponga en juego conocimientos y habilidades para encontrar respuestas. El nuevo Plan y Programa de estudio señala “En este marco, el pensamiento científico representa un modo de razonamiento que implica relaciones coherentes de conocimientos fundados en el desarrollo de habilidades para indagar, interpretar, modelizar, argumentar y explicar el entorno” (p. 150). Se espera que, con ello, en el caso de los alumnos(as) de primaria y en especial a los del quinto grado que les corresponde la fase 5 de las que abarca la educación mexicana, vayan más allá de ser receptores de información teórica para almacenarla. Se propicia pues la experimentación que pueda lleva

El campo formativo de lenguaje es uno de los más importantes dentro del Plan y Programa de Estudios 2022 en la Nueva Escuela Mexicana (NEM), hace mención a la posibilidad del ser humano de interactuar y expresarse de diversas maneras, incluso resalta también la lengua materna del lugar de origen de los estudiantes, así como la lengua de señas mexicana. Con la perspectiva anterior, se espera fortalecer en el estudiante de nivel básico, en este caso, en especial los de nivel primaria; la capacidad y habilidad de expresión oral, escrita, además de las que se pueden dar con el uso de la creatividad en las artes o los movimientos, acercándose a la inclusión al mismo tiempo con el lenguaje de señas. Es preciso, que el docente y el alumno(a) dediquen la mayor parte del horario de clases diariamente a fortalecer las habilidades referidas en este campo formativo, que anteriormente se especializaba en materias separadas y que hoy en día se incluyen para trabajarlas por medio de la metodologí

  El presente blog fue creado con la intención de mostrar un panorama acerca de las metodologías didácticas actuales que se manejan con la implementación de la Nueva Escuela Mexicana (NEM) y el Nuevo Plan y Programa de Estudios 2022. En el trayecto formativo de todo ser humano, tiene una vital importancia el papel que desempeña la educación de nivel básico, especialmente, cuando se hace énfasis en los seis años de primaria, ya que contribuyen a sentar las bases en las que un estudiante puede desarrollar un buen cimiento para edificar su formación educativa posterior. Por tal motivo, es imprescindible tener conocimientos acerca de las metodologías que actualmente se proponen trabajar con los nuevos libros de texto gratuito, bajo una interdisciplinariedad de las materias que anteriormente se abordaban por separado, con el objetivo de fortalecer un campo formativo con el enriquecimiento particular de cada materia pero en concordancia con un tema en común. Una revisión de las metodol

          Blog educativo.   Campos formativos de la Nueva Escuela Mexicana (NEM) y metodologías didácticas actuales.   Jacqueline del Carmen Pérez Urbina.   Doctorado en educación. Universidad Iexpro.   DE29CS: Didáctica Contemporánea.   Cuarto cuatrimestre.   Dra. Ossiel Gómez Torres.   Tuxtla Gutiérrez, Chiapas.   10 de noviembre de 2023